1993-12-18(記者賈亦珍／台北報導)
中華棒協改組後，中華棒協與少棒聯盟關係丕變。過去是充分授權，完全信任，合作愉快，目前則因教育部有意設立「學生棒球聯盟」，欲將學生棒球與社會棒球分開，使中華棒協大為緊張。教育部要設立「學生棒球聯盟」，主要原因是過去幾年透過學校系統推展三級青少年棒運，成效良好。教育部設立「學生棒球聯盟」，計畫與少棒聯盟合作，使中華棒協大為緊張，因為其間牽涉到每年上億元的龐大經費及權力的被剝奪，在「錢」與「權」都會因此縮水下，棒協目前對「學生棒球聯盟」的設立是持反對態度。在教育部與棒協的夾縫間，少棒聯盟很難為。因為該聯盟與棒協有長期合作關係，名分上也是隸屬於棒協，但實質上，少棒聯盟幾乎是「吃自己」，會長廖敏雄每年要花近千萬元在少棒聯盟，包括辦比賽及人事費用，今年首度向棒協申請比賽經費，一百多萬元至今未拿到，因此以少棒聯盟立場，設立「學生棒球聯盟」在各項工作推展上較方便。目前教育部仍繼續推動「學生棒球聯盟」的設立工作，棒協的阻力能否化解，將是能否順利設立的關鍵。記者賈亦珍／特稿繼職棒與業餘棒球分家後，社會棒球與學生棒球目前也面臨是否要分家的考慮，教育部「學生棒球聯盟」的構想，應是分家的前兆。分家好不好？就如職棒與業餘棒球一樣，一元化有事權統一的優點，二元化也有各自獨立的空間，也各有缺點。以現況論，棒協一直對三級棒球發展著力不多，全由少棒聯盟擔綱，名義上是「合」，工作上是「分」，改成「學生棒球聯盟」則名實均分，少棒聯盟勢必要脫離棒協自立門戶。由於目前三級棒球發展是循學校系統推動，主要的工作均由教育部命令各級學校辦理，棒協根本無著力點，教育部則必須透過棒協請少棒聯盟來協助，對教育部來說，等於繞了大圈子。再以經費撥付來說，教育部也希望能直接撥付少棒聯盟，以避免過去曾發生的移用情況。教育部希望棒協能專心於社會棒球發展，鞏固我國在世界棒壇的地位，不要為三級棒球分心，即教育部做「扎根」工作，棒協則擔任「開疆闢土」的角色。